September   to  November    2006

真的是舊生了XD：

    高中畢業之後，又去補習班重考，現在已經念到大三了，如果老師還記得我的話，那
還蠻不可思議的 XDD。上大學之後花超多時間玩社團，山服，寒暑假都在陪小朋友玩，參
加到學校的功課都沒在管XD，大一大二的成績爛得要死，最近正在跟骨頭肌肉神經血管搏
鬥，每天都在背書，背背背背背背∼前幾天我妹要問我物理的問題，又拿出老師的講義。
真是親切的感覺啊~~好懷念~~已經過很久沒有物理數學的生活了~~

    我一直都還記得當我還是個高中生的時候，會很專心的聽老師講課，講那個美麗的科
學世界，雖然號稱是在「補習」物理，但是用一條繩子拉磅秤，到底跟用兩條繩子拉有什
麼不一樣？這不只是一題四分的對錯，而是對那個時候的我來說，運用腦神經轉阿轉的想
這種事情變成一種享受。原本讓我很討厭的物理，後來讓我著迷。

    雖然我現在唸的是醫學系，沒有念數理這方面的東西，(人生就是這樣啊∼)，不過現
在還是對那道通往科學殿堂的大門感到興致高昂。或許將來，我的生活會與方程式跟各種
定律一點關係都牽扯不上，我也永遠沒有機會跟物理課堂上提到的那些大師有所交集，但
是我永遠會記得，那個在我青澀的年代，讓我愛上科學世界的老師。雖然教師節已經過得
有點久了，還是謝謝老師。

    P.S.隨信附上一張南投縣仁愛鄉廬山國小的相片，這是我們社團每次都會去的部落。
 

  Ck55th 莊鴻宇   2006年11月06日  21:46   

聯立老師你好：

    一直想寫一封信給你，想了很久，卻不知該說些什麼。對你而言，也許我只是眾多學
生中的一張陌生臉孔，但對我而言，你改變了我很多想法。上你的課，是一種享受，總是
非常期待以前週六下午的三小時，更期待你講一些屬於聯立風格的小故事，對我而言，我
喜歡那些故事，更甚於物理。
 
    我今年升大一，是申請進去的，當初幸運申請到了台大電機跟台大物理，在我猶豫到
底要選那個時，其實有好幾次想去問問看您的意見，後來想想，還是沒能說出口，因為似
乎不應該讓老師分擔我的煩惱，總之，去了電機，這是我自己的選擇，不管未來如何，我
都不會遺憾。
 
　　送君千里，終須一別。我一直很喜歡這句話，雖然說，不知下次看到老師是多久以後
了，但我相信，有緣自然就會再見面的。感謝老師兩年物理課所帶來的一切美好回憶。
 

 學生 明翰   2006年10月01日  13:24   

聯立老師：

    我是劉士瑋，讀機械系。就是七月底的時候，打了一張問題去找您的那位。現在已經是大
三了，這是大學裡最重要的一年吧？我想。最近剛開學，有點忙。這學期我只修了15學分，四
門必修，加一門網球。沒有做專題了，但旁聽很多課。現在每個禮拜還上一次畫畫課，還常會
去聽聽演講。這學期打算到孤兒院當義工老師，但又怕會影響功課，最近蠻苦惱的？

    最近考慮碩士也許就先不出國，拿三分之一的學費去環遊世界，比起留學，我想，也不錯
。〈p.s.今年的寒假有自己騎腳踏車環島喔！〉記得以前高中時，很肯定自己要讀工程，但上
了大學以後，卻越覺得自己興趣太廣泛，未來似乎是有很多的可能性。現在期許自己能在大學
畢業時，能很清楚地了解自己，知道自己要什麼？不喜歡什麼？

　　老師您呢？最近好嗎？

    祝
         教師節快樂

 敬愛您的學生 士瑋敬上   2006年9月28日  21:23   

Dear 聯立老師：

    不知道老師還記不記得我？我是94年畢業的謝芸蓁，就是今年去拜託老師讓我補高二複習
的那一個學生。從以前就一直很感謝老師，因為老師除了物裡教的很好之外，老師還很關心我
們，也對我們很好。我一直想在教師節的時候去拜訪老師，但今年教師節這一天我很不巧地有
事所以沒有辦法去找老師，希望能在前一天把我滿滿的感謝以及對老師的敬意讓老師知道，真
的非常謝謝老師過去兩年的教導，把這麼漂亮的物理和我們分享，讓我們都能感受到老師對於
物理的喜愛、堅持和執著是這樣的令人感動。

　　每一個人或許都能夠遇見對自己影響深遠的人，而我很幸運地遇見了老師。如果高二那年
我沒有因為同學的介紹去聽聯立物理，我可能會選擇放棄物理，如果今年不是因為老師讓我去
補功、動能、位能那一段課，我可能沒有辦法克服心理的障礙，有勇氣面對重考接下來的日子
。我非常感謝老師所教我的一切，包括物理課和人生的態度，也萬分感謝老師所給我的種種幫
助！

　　世間的事真的變化莫測，如同現在這個結果，也是我不曾想過的，無論如何，我非常非常
感謝能讓我遇見老師，而我也希望把我在老師這裡所得到的，傳遞給其它往後我會遇到的人，
希望自己也能像老師一樣，幫助這麼多這麼多的人！:) 謝謝老師！！

　　敬祝　　教師節快樂。

　　也請老師好好保重身體唷！！另外，和老師分享一件事好了....我現在是師大物理系一年
級的學生了，我不知道未來的四年會有什麼變化，但我會努力去學習，去尋找我所追求的東西
。謝謝老師為我打開物理的這扇門，讓我也有機會去欣賞漂亮的物理，我會好好加油的！！謝
謝！

 學生 芸蓁 敬上   2006年9月27日     

老師您好：

    老師您最近可好？又快要入冬了，要多多注意您的身體。我今年已經邁入大三了，每當經
過補習班樓下心裡總是很想上來看看老師，老師應該不認識我的，以前每週期待星期天的晚上
聽老師上課，在教室裡也只有我一個人是某公立高中，上老師的課很開心認識了物理，也因此
念了物理系，在這裡體驗老師以前常常說的物理是一種用數學來表達模型的意境吧！記得老師
以前說每個題目要看三遍！我想這是做事的態度，我依然努力能夠維持課業看三遍以上。

    感覺為了想了解物理，相對所需數學工具則是額外的多，大半的時間都在學這些工具的使
用，之前看到費曼的書中有說到：人們所能了解的事歸類為"物理"，其餘的歸類為未知。而這
所謂的"物理"只是最簡單模型所能表達出來的部份。人們總是想用某種模式來表達遇到的任何
現象。老師是這樣的嗎？

    古典物理遇到近代物理，我想雖然古典已無法解釋事情，但仍然是有它存在的美感！像就
老師以前說的物理之美，老師會說當兵的趣事，印象中老師說過曾在金門的稻田裡推論(是相
對論嗎？)，推了很多天最後伴著夕陽推出來，我想老師這時候一定覺得很美吧？

    最後祝老師身體健康，如果哪天鼓起了勇氣希望能上來看看老師！

 學生 介嶺   2006年9月24日   03:01