November & December 2004
聯立老師：
想了好久，不知道該怎麼下筆，也許想說的太多了，但最主要的，還是要跟老師說聲謝
謝。我是西松高中的學生，記得第一次來到聯立物理，是在一個偶然的機會下，因為升上高
二，同學說要補物理，就在懵懵懂懂的情況下，跟著他們一起去，現在回想起來，真的覺得
很幸運，能在台北這麼大的城市中遇到老師，帶領我們一步一步往上爬，階梯總是分的恰到
好處，老師，真的非常謝謝你，讓我聽懂了物理。
二年下來，每週，總是期待上聯立物理課，不管是物理或是分享生活中的事，都是有趣
的，老師給了我很多，一直想找個機會親自跟老師道聲謝謝，卻因著自己也不太會表達，遲
遲拖延，終於想好在最後一堂下課表達感謝，但是最後一堂課來的實在是太突然了。「今天
是最後一堂課，會將重點講完，隨即將6000元，還給你。」這是最後一堂課老師在黑板右邊
寫的字，看到的時候，感動加一些難過，原來，我還是要從聯立畢業啊！
送給老師的禮物，也是我想了很久而決定的，可以肯定的是，就像老師教給我們微積分
基本定理和建議我們學
Mathematica 一樣 ，這也是我所能給老師最有價值的禮物了。
最近在讀波利亞的怎樣解題，有一種回到聯立上課的感覺，覺得老師在教學的許多小細
節上，真的都如書上說的一樣，老師，真的謝謝你，能上到這麼棒的課，現在大學上課，也
是沒這樣的課了。老師曾經說過，要做個有用的人，每題要寫三遍，熟練之後才會有自己的
看法，我會好好努力的。
老師的身體，要好好保重喔。
羅馬書八章２８節 萬有都互相效力，叫愛神的人得益處。
這章經節送給老師，希望老師也是愛神的人喔！老師祝福你囉，有空再見了。
聯立物理的老朋友 戴志翰 2004年12月15日
老師：
我想您可能不記得我了，一個身高 191 經常問問題的附中男生。回想起來時間過的真的
是太快了，腦中還記得第一次去上您的課的情景怎麼今年就上大一了！記得您第一次上課便
使我深深感受到您絕對和別的物理老師不一樣！我從國中開始不知道為什麼對物理和數學有
著一股異乎尋常的狂熱，但可惜的是每個我認識的人，不論老師和學生都只是把他們當作段
考及聯考的其中一科，沒有一個人願意仔細思考其中的美。有時我真的覺得奇怪，當看到物
理能夠用數學形式表達，爾後再經由仔細探究數學式子從而發現更為深刻的物理意義時怎能
不感動呢？
然而在上了老師的課後我馬上就知道這家補習班我是補定了。每次上課我都相當的期待
，因為聽您的課對我來說就像聽故事一般，有趣極了！不過讓您失望了，我並沒有考好，只
考到暨南電機。我覺得可能是唸書方法吧，我一直把寫三遍視為用來應付考試的方法，而這
也是我最不願意用來唸物理的方法，不過考完試後我發現多做題目似乎不只是應付考試，觀
念也會更清楚些。
現在的我，正在準備轉學考，目標是我心目中的聖地----台大物理系。剛開始我相信我可
以全力以赴，不過看到去年的錄取率我的心馬上涼了一半------1 /
99！我週遭的人都認為我在
作夢，但我還是努力打起精神為這個夢努力，不知道老師認為如何？
學生 許寧翔 2004年11月16日 21:27