January
& February 2003
老師：
這時候好像應該專心唸書不應該開電腦...我不是很喜歡物理，因為很多時候成績
給我帶來很大的壓力，但是我很喜歡老師，還有導師，還有可魯
^+++^
BY覺得老師很厲害而且人很好的高三生 2003年02月24日 16:15
黃老師：
打從寒假前一直到現在，我都還在抉擇到底要唸台大光電還是交大光電，情形似
乎和三年多前有些許相似，呵。各有利弊，這是一定的﹔也許閉上眼隨便選條路，終
點卻早已選定了...
這學期決定少修點課，休息一下，修的課也一定要是自己想修的，而不是覺得我
應該修。這星期剛開學，所以就多多嚐試，像今天還去聽了一門"African Americans in
Film"，其他同學都是外文系的，課很有趣，不過高中時的單字真的荒廢不少。
老師現在每天晚上都很忙吧？我可以想像一堆學生圍著老師，期盼尋求答案的畫
面，因為我也曾是其中之一...... : )希望您身體健康，早日把書寫完。
怡君 2003年02月20日 12:38
老師：
哈囉...老師....嘿嘿....其實每個禮拜都可以見到你兩次....應該沒必要留言嚕......
但看到老師您居然會回信....忍不住想寫啦....其實也沒有什麼要老師回的啦....(真歹
勢...到現在還是廢話.....^^") 說真的....我不太喜歡物理....(老師你不要難過喔....)但是
喜歡老師的上課，聽你講一堆你的理念，你的想法....我知道老師和我們一樣，都
是逼不得已才需要來補習，來開補習班.....聽了你的想法後...比較能對降子的無奈
釋懷，也對未來想的多一點吧.....(天阿....我有點不知所云了....)
反正就是...很高興也很幸運遇到降子好的老師!!!(埃..老師你不用再謙虛啦)，
最後哩...有個小小的問題.....為什麼要把物理跟程式語言結合起來上呢.....降子頭很
大的說......我的意思是能不能用其他的例子來解釋呢...不過我還是會很努力的算5
遍的....哈哈...第二本已經沒有物理嚕..但願後面都沒有了...祝老師永遠快快樂樂的..
給自己放假到金門玩....我請你吃一大堆貢糖和牛肉乾喔....^_______^
玉瑾 2003年02月18日 02:19
Dear 老師：
新年快樂唷 ~~~ ^^ 我今年已經大一了，不過我現在覺得很徬徨，不知道該怎麼
辦？因為我想轉系，但是我的微積分學得很糟，我會常常會忘記符號的意思，而且
從以前到現在我都會一直想一些鑽牛角尖的問題，然後整個人就陷下去了，非想到
不可，我覺得我好像對微積分很沒感覺~~~記得老師說過，如果想轉系的話，要把普
物和微積分這兩科顧好，我的普物雖然拿到了不錯的分數，可是我覺得那只是分數
的假象，其實我是沒有實力的人，不然大學聯考就不會那麼慘了...><(我真的很難過，
因為我還算喜歡物理 )~~~而且教授他都不上課本，他說課本自己看就好，他覺得很
簡單，而考試都是考他筆記的東西，上課的內容是用微積分導証一些物理定理，雖
然有時會覺得困難且不是完全了解有點抽象，因為符號一堆，可是我考試還是會有
不差的成績...可是我想轉的系是要考試的，我害怕自己要拿什麼和人家比(空有美美
成績的假象)~~~
轉系考是考課本的東西吧...我覺得有些是高中的沒錯，可是也沒有"很"簡單呀~
(也許我資質比較差啦)還有微積分怎麼辦？真的很糟很糟，我的學期成績就是微積分
明顯低很多，拉了很多很多的分數，好糟~~~我是不是一個笨蛋呀...為什麼老想一些
鑽牛角尖的問題，我同學還說每次我問的問題都會讓他嚇一跳，他不曉得怎麼回答..
(其實我覺得他也不是真的很懂很懂)。不過當有人回答出我的盲點時，我的感覺是，
我想了一堆很沒有意義的問題，大重點沒抓到，反而浪費時間在這些東西上面，可是
如果沒想出來我又會一直停在那裡，總覺得有東西還沒解決...而且我真的好希望能有
老師的精神，可以不嫌累的一直算微積分和物理，我覺得老師是個聰明又努力的人！
我咧？不但不聰明還愛偷懶，能偷懶就偷懶，唸書時又常常想東想西，真的沒辦法專
心，因為我真的很擔心嘛...我想這樣的人是很難成功的...請老師給我一點意見吧~~~
感到徬徨的學生敬上 2003年02月16日
14:06
親愛的聯立老師：
雖然我跟您不大熟，您對我的影響卻相當大，雖然已經畢業兩年，我卻常常想
起您，您一直是我的典範。如果沒有你，我不可能考到我理想的科系。我一直覺的
您給我的感覺很親，希望以後我們能再相逢，希望到時我在我的領域也能有如同你
一樣的成就。更期待您偉大著作的完成。
崇拜您的學生 2003年02月15日 06:27
Dear 聯立老師：
今天問問題的時候，才發現自己的唸書方法出了很大的問題，因為自己之前雖
然有乖乖照'寫三遍'定律努力，但卻沒有做到'思考'三遍的工作，但老師還是很耐心的
幫我從基本觀念建立起呢！真的很感謝老師
，不然我恐怕永遠沒有機會去enjoy the
pleasure of learning and solving problem. With lots of
thanks~
p.s. 家禎，不知道你會不會看到這篇留言呢 很久沒有你的消息了
給你的信還在
趕工中，就讓我delay一下囉！祝 一切安好∼
潔思 2003年02月10日 22:06
Dear 老師：
對不起阿∼我只上ㄌ一ㄍ學期說∼但我真ㄉ覺ㄉ老師教ㄉ很棒，剛坐公車回家
ㄉ時候，想到以後ㄉ物理要自己念，還開始害怕ㄌ起來！這學期沒再補是因為先前
錯過ㄌ劃位ㄉ時間（事實上是根本不知道啥時劃位啦^^"）而這件事又不巧被我媽知
道啦∼媽咪深深明白我是坐太後面就不會乖乖上課ㄉ∼所以他就不建議我再繼續補
習（念文組ㄉ媽媽死腦筋！！！）......這陣子又都不在台北，沒法處理這樣複雜ㄉ情
況！唉∼∼∼不過真希望還能有機會回來上課唷∼粉想念老師講ㄉ奇怪ㄉ故事和笑
話！！！雖然說都不在這裡上課ㄌ才第一次來這兒留言有點怪，不過還是會再常上
來看看ㄉ∼再次謝謝老師ㄉ照顧唷∼在妳這邊上課ㄉ這依段時間真ㄉ很愉快！！！
（雖然常打瞌睡，但還是很愉快啦^^）
學生 芃彧 敬上 2003年02月10日 20:46
老師：
我很慶幸能再上來這裡，因為種種因素我一個學期都沒上這個網站，或許是害
怕吧！害怕面對老師，更害怕面對自己......我還在學習...學習調適對於理想與現實間
差異的心情...或許這聽來真的很可笑......我唸了一個18年來從未想要唸的系...牙醫，
雖然我本來就沒有特別想唸那一個系，因為我認為大學四年不過是為了繼續培養興
趣與實力......但後來一切的決定都是為了金錢和將來如何養活自己......
童年的夢在玫瑰色的思緒中編織著，小女孩毫無顧忌地大聲說著自己的未來，
爸爸滿心歡喜地盼著孩子完成自己未了的夢，我想我最大的挫折就是迷失了自我......
看了一些老師的話，不禁回到了從前......我知道這一切都要自己去體會去學習，也請
老師放心，我會好好學的...找到我人生中的那本書...
夢在現實生活中凋零，父母的白髮映在女孩的雙瞳，女孩開始懂了什麼叫現
實......我真的很佩服老師，能如此堅持自己的理想，和擁有一顆不為現實低頭的
心......夢持續在編織，加入了一點人生的苦，我一直都很幸福，嗯...新的一年和新的
一學期就要開始了，我會繼續努力的......祝老師新年快樂!!! 老師或許很難想起我是
誰， 那也無妨，因為老師至少幫一位年輕人找回自己的目標......
學生 婷菡 敬上 2003年02月09日 17:04
親愛的老師：
我是在澳洲的家禎: ) 祝您新年快樂！今天是初一呢~因為剛好是週末，又剛開學，
所以今年的農曆新年比以往更有氣氛一點。我剛和家人從China Town看完舞龍舞獅回
來，是澳洲人舞的，不專業但很有中西合壁的味道。爆竹聲中舊歲除，我今年終於要
上高三啦！真是等了很久了呢。這裡高三的壓力和台灣相較之下，應該是輕鬆多了，
希望我能學到很多東西，做好自我管理，過充實的一年。
12月和1月的暑假，我和姊姊妹妹三人去了墨爾本和雪梨一週遊。我們看了壯觀的
大洋路，純粹的岩石在陽光下，映著沙的白，海的藍，天空的萬千變化，莊嚴地挺直
胸膛；體驗了夜晚歸巢的小企鵝，成群地從伸手可及的地方搖搖晃晃地走過的驚喜，
還去了著名的雪梨歌劇院等等。最喜歡手拿地圖，肩背背包，四處闖盪的感覺。在耀
眼的陽光下，彷彿有數不清的新奇等著我們去發覺，體會，期待下一個轉角的感覺。
在分岔路猶豫，不知道會錯過什麼或遇見什麼的感覺。可惜我沒有您的地址，很想寄
明信片給您呢!
我知道每件事都有正反兩面，就算到了最後也不一定能判斷結果，何況若真到了
最後，也沒辦法改變什麼了。我想我永遠不知道那個離去的決定對不對，永遠不會知
道另一條路的風景，而後悔和猜想只是徒增煩惱卻於事無補，所以我暫時不想回頭。
在這條路上，不知道前面會是什麼，但至少我在往前走，而且會一直走下去。
每次上網我都會來聯立的網站呢。這裡是我想念的依據，喜歡大家的想法和生活
分享，期待聽到老師的語氣，和一切熟悉的事。放寒假了嗎？老師的補習班會放幾天
假嗎？老師您一定要一直記得好好照顧身體喔~ 祝您新的一年，身體好，心情好，一
切都好。: )
很想念您和大家的 家禎 2003年02月01日 12:58
老師：
那個我有點小意見ㄝ.........就是有關劃位的事..........就是可不可以按照規定時間開
放劃位啊....因為我每次按規定時間到的時候，前面已經有一大堆人劃好了，我覺得這
樣不是很公平ㄝ。像如果說是10
: 00 開放，結果我十點到的時候，就已經有一大堆人
劃完位了，這樣我們按照正常時間來的人就只能劃到後面的位置，你不能因為他們早
到怕他們等太久就提前開放(這是我的猜測啦)，這樣他們都已經知道每次都會提早開
放而就會提早到，而又不用等。如果你真的怕隊伍排太久，太長，那你可以像其他補
習班一樣開放一段時間讓大家劃位，先繳錢就先劃位，例如開放一個禮拜，或是兩個
禮拜.....，那這次來說好了，你可以說從發了劃撥通知單的時候就開放劃位，先劃撥好
的就可以來劃位，只好請導師辛苦一點，在某一個禮拜的比如說早上
8 : 00~12:00在班
上接受大家的劃位，過了這段時間後就只能在補習班有開放的時間才能劃位，這是我
的一點意見。
一個每次都劃到最後面的高三生留^^ 2003年01月26日 22:45
已經許多年了，每一次劃位我都在場。
這裡，報名時的確有些不公平及沒效率，
不只如此，這裡，
沒有輔導老師，
沒有補課，
沒有自習教室，
沒有介紹費，
沒有團報，
沒有獎學金，
沒有人接聽電話(除了上課時間)，
這裡，根本沒有服務。
這些，都反映了真實的我。
嘿，那到底，這裡在賣什麼？
我想，就是誠意吧！
原諒我，讓這裡就是這裡吧。
聯立
1 / 28 / 2003
回信2003年1月5日，明耀的信。
聯立
1 / 26 / 2003
老師您好：
今天心血來潮查詢了一下聯立物理，果真讓我找到了網站，看了我覺得很感動，
回想起一年前的差不多今天吧，因為物理實在是爛到了極點，也聽了很多家的物理補
習班，最後抱著最後的一點點希望，來聽聽看，心想：如果我還是聽不懂，那我轉組
好了，反正與其死皮爛臉的待在理組全部不及格，還要花莫名其妙的補習費用，那不
如轉組算了。結果一聽，哇哇！老師真是我的觀世音菩薩，把我從20分拯救到了84分
喔！之後就慢慢的喜歡上物理了吧，但是在我的心中一直有點小小的疑惑，我現在的
物理勉強可以算的上是中上的程度。但是這會不會都是老師的功勞，萬一那天大學了
，我沒有老師精闢的解釋，那我不就又回到了那個一踏糊塗的我了嗎？算了，先不說
這個了，我還是先顧好我自己現在的物理吧，希望老師您不要太過於勞累。
學生 君堯上 2003年01月14日 23:24
你的成績如果有進步，那肯定是，
你懂了，然後肯花時間去練習。
我們這裡，也有懂了，
但不花時間去練習的，成績當然不好嚕。
不過，不管成績好或不好，
我同樣願意成為你們的好朋友。
就好像你們不會，因為我的生物每次都考差了，
而不願和我做朋友，是一樣的。
因為我相信，現在或將來，在你人生某個階段，
你將會對某件事，用心、挑起來認真去做，
現在我該做的，就是相信和等待。
另外，我想告訴你，不要害怕以後大學或更以後的事，
理由是：
愈是熟練已經會的東西，成績愈是會高分，
愈是熟練已經會的東西，交卷的時間愈是會縮短，
愈是熟練已經會的東西，困難的問題就會變簡單，
愈是熟練已經會的東西，加上某種思考習慣，
就愈會有自己的看法和發現。
那思考習慣，怎麼養成？
先不要說暑假的書單，Polya的書。
就說你的物理，
聯立物理及學校物理，你都有機會聽到，
你可以比較兩種講法的差異，一定各有優缺點，
仔細想想，學校老師的講法好在哪裡？
聯立的講法不同在哪裡？
我自己有沒有辦法也想出那個講法？
或是有不同的講法。
練習比較兩種想法，可以從中練習思考、
可以欣賞思考、可以模仿思考，
最後變成你也會思考，有你自己獨特的思考模式，
那是獨一的，那思考裡頭有你的個性、也會有你的品味。
這些都會影響到日後的你。
找機會多練習，這樣，很快就會有你自已的魚竿。
聯立
1 / 26 / 2003
老師您好：
我是今年要考大學的中正學生，自從高二上的牛頓到現在，已經上了一年多老
師的課，每一堂課中，總能在老師特殊的解題方法中，看到老師對物理的喜愛，以
及傳達給我們的物理的美。下一次的學測總復習是我最後上的一堂課，之後，可能
沒有機會再來這個充滿回憶的地方。我從小就對歷史極有興趣，高一下選組時，曾
猶豫了很久，最後因自然科唸的還可以，以及對未來的著想，選了三類組，也因此
在第二次段考時來到了這裡。在這裡讓我見到了真正有人情味的補習班，大家一起
擠電梯，廁所之外，我們還一起遠足，大隊人馬在市中心街頭前往新的上課地點，
也是在這裡，聽到了老師對人生的體驗，以及一個"哥倫布"的小故事，它讓我重新
思考自己，自己是否真的適合理組這條路。
記得老師說的"金門"的小故事，沒錯，我繞了一圈還是走了自己想走的路，高
二末我沒有申請轉組，也還是報名了聯立，但我買了歷史的課本和參考書，開始在
一個物理化學的班級中唸自己的歷史，我喜愛歷史，也喜愛聯立的氣氛，以及有時
在課堂中老師的小故事。很多時候我會在上課時睡覺，因為我不須艱深的計算，而
念歷史又很奇怪。但每一個新單元的開始，我都會很認真的聽講，從老師的口中了
解一個物理的觀念，是一件很有趣的事，可以看到大自然的美與奧妙。還有老師講
人生故事時，我想，我聽老師課的態度就像老師聽您大學哲學教授的課一樣吧---純
興趣。
高三下的課我沒有報名，畢竟，只為了興趣及每個單元的觀念補習，似乎太奢
侈。也許那天有機會，可以再聽聽老師別的課......我是一個要唸歷史的學生，在這裡
留言是很奇怪，不過，我熱愛物理及這個地方！
天騏 (中正) 2003年01月14日 21:48
因為，你很有人情味，才會感覺這裡有人情味。
因為，你是一個很好的人，才會覺得這裡很好。
這都是反射的原理。
讀歷史，都是有思想的人。
此去，不管順風或逆風，
都是人生，也都祝福你。
聯立
1 / 26 / 2003
老師好：
前幾堂課我都打瞌睡.....真不好意思......因為我真的太累了，不過我每次都很努力
ㄉ要把眼睛睜開 O_O，因為我覺得上老師的課，筆記抄的很少...重要的是聽推理的過
程...所以我很怕自己睡著...我怕一閃神就不知道講到哪裡了。之前上課時常聽老師說：
"我教ㄉ不好，你們去別家補習班多試聽，找到最適合的老師。"我心裡想，既然已經
決定了，我就要認真上課，不能分心。只是似乎有點力不從心...下次上課我一定不會
打瞌睡！！！(下次見面要等到過年後.......)
我很慶幸，慶幸堂哥王榮頤推薦我來。不過他似乎沒有跟我說清楚.............來這上
課學到的好像不只有物理，我覺得我學到了用一種比較圓融的方式來面對問題，使我
有一種莫名成長ㄉ感覺..高二雖然才過ㄌ一學期..但是也是我一生中唯一一次感覺到我
在成長。我高一的時候花了不少時間在康輔社上...在康輔社ㄉ那段日子，我感覺很空
虛......那種為交際而交際的生活，讓我覺得有點虛偽..........終於到了高二因緣際會進了
合唱團...才體會到，原來社團可以這麼充實....我在裡面學到了很多...不僅學到了唱歌
的技巧...還有待人處事的道理...還有如何教學弟唱歌之類ㄉ....有時想想，我跟王榮頤
某些方面還滿像ㄉ....對音樂的酷愛...待人的方法...還有對老師您人格的欣賞。
祝老師新年快快樂樂∼∼∼
王榮翰 2003年01月13日 12:48
咦！你有沒有發現，
自從你來聯立物理的這半年，好像長高了1公分，
若是你去別的地方，說不定不會長高。
因為，你知道，在成長的過程，
睡眠是扮演著極為重要的角色。
還有，實在很對不起，
這裡不教人格，更沒有人格可欣賞。
有的，只是支離破碎，殘缺的物理的美，
勉強可供想像。
聯立
1 / 26 / 2003
老師：
天氣冷了起來，要保護自己身體，在彰化唸書的我，也深深覺得天氣的冷，更別
說北部的老師。
有一段日子沒有來看網頁，覺得又是滿滿我沒看過的文章，除了同學或是學長姊
的留言，我特別注意老師的回應。哥倫步的浪漫，是我在考前講義中的一小篇文章，
一直受到這篇文章的刺激，到現在還是深深感受到當時的感動。其實老師我喜歡您所
上的課，但是更喜歡聽你人生的小故事，也許您覺得這是有點丟臉，但每每讀到或聽
到甚至想到您的故事，讓我整個人冷靜下來，讓我重新思考，但我還是想再聽老師的
故事，希望老師別嫌我貪心。
我一直覺得我是一個失敗的人，應該說是容易迷失自我的人，上了大學，總是給
自己很多的計畫，結果看看現在，根本沒有做到，加上自己上了大學，也比較沒有人
會督促你、警告你，相對的自己更容易受到周圍同學朋友的影響，簡單的說叫墮落。
說來可恥，說來可恨。可恥的是自己居然沒有動力去積極的改變，可恨的是自己居然
還再跟大家一起同流合汙下去。當我看到老師上面一些認真的同學的留言，深深感到
丟臉。也許只有我自己知道，我好討厭這樣的感受。但，我就像是吸了毒的人，無法
自拔，只是沒想到我還會有知覺，還知道我這樣做是不對的。
希望老師可以給我一點教訓，也許是我真的沒有人管得動我，也許是我真的太欠
人訓話一頓，麻煩老師您了。
學生 明耀 2003年01月05日 12:30
我講一個小故事給你聽。
一個鄉下國小六年級的小男生，聽不懂學校教的算術，
他的爸爸每週兩次，載他到另一城鎮去補習，果然有進步。
升國一的暑假，他去城市的補習班，
因為那裡聽說有台北來的名師，
小男孩聽不懂名師的課，有些挫折，
不過，聽不懂，也不是頭一回，心中默默接受這個事實。
男孩的媽媽沒有放棄希望，找到一個高中數學老師教國中補習班，
第一次去上課，教列方程式及解方程式，
小男孩聽懂了，那個快樂到他長大，仍然記得。
就這樣，小男孩滿心感謝，
感謝這個數學補習班，扶他攀爬通過這個懸崖。
小男孩慢慢長大，腳步愈來愈大步，也愈來愈平穩，
他走過平原，跳過小溪，穿過樹林，因為遠處的山峰向他招手。
他傻傻的兀自一人往上爬，爬過一座又一座的山峰，
為了沿途壯麗景色的緣故，
為了在真理的山中，多攀爬幾個峰腰，
他忘了應該積存世俗最低度的財富及糧食，
因此，世人用奇怪及憐憫的眼神看他，
他慢慢感覺到傷心。
於是，他從深山走回人群，
就這樣他遇到了，許許多多的男孩及女孩，
他伸手，試著看看能不能拉人一把，
就像當初，他需要人家拉他一把一樣。
這個過程，他除了感謝，還是感謝。
然而，每當他佇足回首時，
他總可以清楚聽見遠山的呼喚，
何時是他的回應？
小男孩已經長大到，可以在這裡講故事給你聽。
有一天，我也想聽你，講你的故事。
聯立
1 / 26 / 2003